射手座的孩子在课堂上总爱有点小动静，不是故意捣乱，是他们的思维太跳脱，坐不住，比如老师讲课文时，他们会突然想起上周去公园看到的小鸟，忍不住跟同桌念叨，老师点名回答时，又总说些和课堂内容相关但偏题的想法，比如讲物理浮力，他们会扯到自己玩的潜水艇玩具。
我见过一个五年级的射手座男生，上课总把科学漫画藏在抽屉里，趁老师不注意翻两页，被没收过三次，后来老师发现他对科学特别感兴趣，就跟他约定，只要上课认真听讲，每周可以看一本科学漫画，慢慢他上课就不藏书了,成绩也提上来了。
射手座的孩子写作业总爱“跑偏”，不是不会做，是总被新鲜事吸引，比如写英语单词，写着写着就想起楼下的滑板，放下笔就去玩，回来作业没写完，还跟老师说“我要练滑板，不然周末比赛要输了”。
有个初三的射手座女生，每次数学作业都要拖到最后一天，还总在作业旁边画小恐龙，老师一开始觉得她态度不认真，后来发现她的解题方法很新颖，就跟她约定，只要作业按时交，允许她在作业旁画小图案，慢慢她就不拖延了,作业质量也变高了。
老师不用把射手座的调皮当故意惹麻烦，他们只是精力旺盛，喜欢探索新鲜事物，可以试着把他们的精力引导到合适的地方，比如让上课爱说话的射手座当小组讨论组长，让爱拖延的射手座做需要创意的作业，这样既满足了他们的表达欲，又不会影响课堂秩序。
家长也可以配合老师，给射手座孩子制定灵活的学习计划，比如完成作业后，允许他们有半小时的自由探索时间，比如观察昆虫、玩滑板，这样既不会耽误学习，又能满足他们的好奇心，减少老师的烦恼。
其实射手座会不会惹老师烦，从来不是星座决定的，而是看老师和家长的引导方式，射手座的孩子思维活跃、好奇心强，只要把这些特点用到正确的地方，比如让他们当课堂发言人、做创意作业，他们反而会成为班级里的活跃分子，给老师带来惊喜，所以不用纠结星座，多关注孩子的个性，调整相处方式，就能让射手座的孩子在学习中发挥优势,少让老师操心。